Présentation Atelier Artistique-Pédagogique

Allons à la découverte de l'Atelier Artistique-Pédagogique

Dans cet atelier, à partir d’un Conte Pédagogique et à travers des activités créatives, vous explorerez votre dimension imaginative insoupçonnée, votre présence sur scène, grâce aux gestes, émotions, voix, regards ainsi que la magie du partage authentique et insouciant avec d’autres. Ce sera un espace qui vous permettra de faire preuve de gratitude, de vivre le présent, d'apprécier ce que vous avez, de ne pas vous focaliser sur ce qui ne va pas et surtout de retrouver l'esprit d'enfance qui engage et rénove tout.

Les objectifs de l'Atelier Artistique-Pédagogique

• Accompagner à construire sereinement une autre vision de soi-même. 
• Accompagner à toucher son potentiel, ses talents. 
• Accompagner à jouer, à déjouer ses échecs. 
• Accompagner à préparer une rencontre constructive en développant ses capacités d’écoute et d’empathie. 
• Accompagner à explorer des imaginaires possibles pour mieux se faire comprendre, communiquer et collaborer. 
• Accompagner à la découverte de ses émotions pour les vivre avec habileté.

La démarche pédagogique de cet atelier est active, participative et collective: elle lie l’analyse, l’échange et le partage des expériences aux arts de la scène et au Conte Pédagogique.

Le dispositif présente trois temps-clés dans deux espaces distincts 

• 1er temps de réflexion à partir d’un Conte Pédagogique représenté sous forme de Kamishibaï (théâtre ambulant).
•  2ème temps de réflexivité critique en groupe où les participants, à partir du Conte Pédagogique antérieur, partagent leurs pratiques vivantielles et produisent une trans-formation de celles-ci, à travers l’élaboration d’un mini-projet.
•  3ème temps : changement de place pour un espace scénique où la réflexion antérieure devient concrète et se met en scène et en corps à travers le regard, les gestes, les déplacements, la voix, les émotions. Chaque activité sur scène se termine par une co évaluation entre pairs et chaque atelier par une autoévaluation sur scène.

Deux espaces

• Un espace pour le déroulement de la phase réflexive: chaises en demi-cercle, notebook branché à un vidéo projecteur et connexion wifi. 
• Un espace-scène, vide, complètement obscur avec une toile de fond ou mur de fond vide. 

Durée: Module de 2 ou 3 heures en demie-journée

            Module de 5 heures en journée. 

Maximum 15 participants

Quelques contes pédagogiques: ©Marie-Noëlle Antoine

- Conte Pédagogique du Monstre Pouvoir y de Dame Autorité 

- Conte Pédagogique des émotions 

- Quand la Fée Communication révéla le visage des mots

- Conte Le Droit d'Apprendre

- Conte de la Magicienne Motivation

- Conte Ubuntu

- Conte de Bongobongo et d’Adanac: fausse interprétation interculturelle

- Et bien d'autres encore...

         Conte Le Droit d'Apprendre    

Conte de la girafe et du lion: Je vois comme je suis

Quand la Fée Communication révéla le visage des mots